Medina, L., Valdivia, A. y San Martín, E. 2014. Prácticas Pedagógicas Para la Enseñanza de la Lectura Inicial: Un Estudio en el Contexto de la Evaluación Docente Chilena. Psykhe. 23, 2 (dic. 2014), 1–13. DOI:https://doi.org/10.7764/psykhe.23.2.734.