Medina, Lorena, Andrea Valdivia, y Ernesto San Martín. 2014. «Prácticas Pedagógicas Para La Enseñanza De La Lectura Inicial: Un Estudio En El Contexto De La Evaluación Docente Chilena». Psykhe 23 (2):1-13. https://doi.org/10.7764/psykhe.23.2.734.