G. Pascual, E. Goikoetxea, S. Corral, M. Ferrero, y V. Pereda, «La Enseñanza Recíproca en las Aulas: Efectos Sobre la Comprensión Lectora en Estudiantes de Primaria», psykhe, vol. 23, n.º 1, pp. 1–12, dic. 2014.